前田 三夫
日本実業出版社
1540円
発売日 2022/7/15

【内容紹介】

1. 高校野球界の生ける伝説、帝京高校の名将の初著作
2. 普通の選手を「正しい努力」で成長させて、甲子園に導き、プロ入りさせる方法を包み隠さず公開する
3. これまで見てきた選手論が豊富(大谷翔平、松坂大輔、山﨑康晃、とんねるず石橋貴明、芝草宇宙など)

【目次】

第１章　常に選手の成長を見守り続ける
「正しい努力」を積み重ねる／高校野球の監督のやりがいは、「選手が成長していくプロセス」を見続けられること／選手が成長していくプロセスで最も大切なのは、「指導者が見守り続けること」／謙虚な姿勢と考えを持たせることで、選手は大きく成長していく／指導者が最もやってはいけないのは「誤った自己流の指導」／帝京の選手の背番号とポジションが一致しなかった理由／＜コラム＞目標は「長嶋茂雄」のような野球選手だったが、甲子園出場は叶わなかった高校時代

第２章　人を「育てる」うえで最も大切にしたいこと
夏の甲子園大会がなくなったとき、選手たちはこうして逆境を力に変えた／「叱るとき」「ほめるとき」のタイミングはここにある／落ち込んでいる選手、伸び悩んでいる選手の指導法／レギュラー選手、控えの選手に対して見るべきポイント、かけてあげるべき言葉／苦しい練習のときこそ、指導者が選手を盛り上げていくべき／監督がベンチ内でいるべき場所とは／＜コラム＞コーチャーズボックスが私のレギュラーポジションとなった大学時代

第３章　選手との信頼関係なくして「育成」はできない
スピードガンでは確認できない「投手の能力」とは／早熟な選手ほどケガや故障と隣り合わせのことが多い／あえて短所に目を向けることも必要／バッティングで大切なのはこの２つを兼ね備えていること／今こそ徹底させたい「送りバントの重要性」／投手育成にあたって「やっていいこと」と「やってはいけないこと」／キャプテンを選ぶときの条件／＜コラム＞晴天の霹靂（へきれき）だった「帝京高校野球部監督就任」

第４章　「正しい厳しさ」と「誤った自主性」
なぜ、帝京は２０１２年を境に甲子園から遠ざかってしまったのか／「自主性」を重んじた指導のデメリット／選手は監督に依存するが、あくまでも主役は選手である／チームがバラバラになってしまったときの対処法／あえて厳しい練習を課す意味／「教育」と「自主性」、そのバランスの重要性／＜コラム＞部員がわずか６人しか残らなかった新人監督時代

第５章　50年の指導の中で感じたこと、学んだこと
指導者が間違いを犯したときは、素直に詫びること／緊張感を維持することは、簡単なことのようで一番難しい／関西出身の選手にあって、関東出身の選手に欠けているもの／春夏連覇が難しい２つの理由／野球だけでなく学校の勉強にも力を入れる理由／「３合メシ」に見る「食」のメリット。デメリット／＜コラム＞「これは」と思った選手は自らの足で探してスカウトした

第６章　「成長する選手」の特性
松坂大輔選手に見る、優れた選手に共通したランニングのフォーム／原口文仁から学んだ、「投手とコミュニケーションをとる姿勢」／中村晃と杉谷拳士から感じる、「プロで成長する条件」／高校時代、自己評価の甘かった山﨑康晃が「あの挫折」をきっかけに心を入れ替えた／線の細かった清水昇がヤクルトで大成した理由／野球を通じて自分の長所を知って大成した「とんねるず」の石橋貴明／私が監督として見てきた中で感じた「すごかった選手」／＜コラム＞「よそゆきの野球」で失敗したはじめての甲子園

第７章　甲子園で学んだ「本当の指導」
チームの課題を乗り越えるために、常に謙虚さと素直さを持つ／苦手や困難に向き合って乗り越えたとき、はじめて人は成長していく／名門校の監督からいただいた「ある金言」／ときに監督は「孤独になる」ことも必要／３年生が負けて終わったとき、あえて厳しい言葉を投げかける真意／監督は、負けから学んでいく姿勢がないと務まらない／＜コラム＞「野球」と「ベースボール」の共通点～メジャーリーグの野球を見て学んだこと～

おわりに
指導者は常に喜びと苦しみを共有し、乗り越えていかなければならない

あとがきに寄せて
常に目標だった「前田さん」という大きな山──日本大学第三高等学校　硬式野球監督　小倉全由